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2020年初，全國大中小學校推遲開學，2.65億名在校生轉向線上課程，在線教育應用呈現爆發式增長。中國互聯網信息中心發布的第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2020年3月，我國在線教育用戶規模達4.23億戶，較2018年底增長110.2％，占網民整體的46.8％。但仍需清醒地看到，5G網絡建設進度慢、資費高的問題仍然極大地制約5G+智慧教育發展進程。

5G網絡覆蓋不足是當前制約5G+智慧教育發展的關鍵瓶頸。受制于5G基站的高造價、高能耗和高建站密度，基于經濟效益和使用效率的綜合考量，運營商5G網絡建設主要集中于城市和熱點地區，覆蓋速度遠遠落后于3G/4G網絡。鄉村學校由于教育資源有限、師資力量薄弱，更加需要優質、穩定網絡傳輸下的遠程直播課堂、多媒體教學產品和服務。5G網絡的覆蓋是新時期互聯網教學的必要保障，也是縮小城鄉教育差距的必然要求。

教育信息化資金不足是制約5G+智慧教育普及的關鍵因素。2018年《全國教育信息化工作專項督導報告》指出：“一些地方信息技術在教育教學中應用水平還不高，教育信息化對教育教學還未產生實質影響。部分教師特別是農村教師信息技術應用水平不高，教學模式、教學方法和教學組織形式沒有根本性改變”。通過對江西、廣西等省教育主管部門調研可知，受制于5G網絡資費高、資金需求大等因素制約，當前5G在教育領域中應用主要集中于省內重點學校，農村乃至偏遠地區教育經費需用于學校基本教學環境改善，如課桌椅、教室等基礎設施完善，教育信息化進程緩慢。5G時代下教育信息化投入需求隨之增加，建議提升教育信息化經費所占教育經費比例，尤其是農村和偏遠地區統籌城鄉教育發展現狀，不斷提升教育信息化水平。