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665近年來(lái)，由美國(guó)谷歌旗下深度思考公司所開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)圍棋程序“阿爾法狗”(AlphaGo)，先后與日本、中國(guó)、韓國(guó)的頂尖高手逐一對(duì)決，連勝60局。雖然不是正式比賽，但這個(gè)成績(jī)讓人類(lèi)不得不承認(rèn)：在圍棋游戲上，人不如“狗”！因此，有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為：在某些方面，人工智能（英文Artificial Intelligence，簡(jiǎn)稱(chēng)AI）已經(jīng)超越了人類(lèi)；該技術(shù)將對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，正在改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。
對(duì)于人工智能，人們的理解更多是停留于無(wú)人駕駛、機(jī)器人，甚至是神秘的圖靈測(cè)試。雖然學(xué)術(shù)界依然對(duì)人工智能的發(fā)展?fàn)幷摬恍荩⒉挥绊懭斯ぶ悄艿漠a(chǎn)業(yè)化發(fā)展。2020年被認(rèn)為是人工智能產(chǎn)業(yè)化的元年，一場(chǎng)以人工智能為驅(qū)動(dòng)的“智能經(jīng)濟(jì)”也正式走入大眾的視野。這場(chǎng)智能經(jīng)濟(jì)將給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)新的活力，是拉動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)重新向上的核心引擎。
在此之前人工智能早已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化。例如中國(guó)百度的無(wú)人駕駛技術(shù)，除了與吉利集團(tuán)合作造車(chē)外，還在與各品牌合作研發(fā)智能車(chē)型，不久之后L5級(jí)的自動(dòng)駕駛必然會(huì)成為智能車(chē)型的標(biāo)配，無(wú)人駕駛汽車(chē)也將成為常態(tài)。雖然無(wú)人駕駛技術(shù)作為人工智能應(yīng)用領(lǐng)域極具代表性的自動(dòng)化工程項(xiàng)目，受視覺(jué)計(jì)算、雷達(dá)、監(jiān)控裝置、數(shù)據(jù)運(yùn)算等多維度綜合實(shí)力考驗(yàn)；但是，百度的無(wú)人駕駛技術(shù)在中國(guó)國(guó)內(nèi)遙遙領(lǐng)先，已達(dá)到全球領(lǐng)先水平。
比起無(wú)人汽車(chē)，人工智能工業(yè)化應(yīng)用的的另一個(gè)分支——智能家電，已經(jīng)成了當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)化最大的受益者。由于智能化家電需要更好的芯片，加上市場(chǎng)需求量較大，已經(jīng)導(dǎo)致上游芯片市場(chǎng)出現(xiàn)嚴(yán)重的供不應(yīng)求。家電產(chǎn)業(yè)需要的并不是技術(shù)含量最高的芯片，而是產(chǎn)量最多技術(shù)最成熟的芯片，由于這類(lèi)芯片的生產(chǎn)線(xiàn)已經(jīng)面臨淘汰，一時(shí)間讓不少芯片產(chǎn)家進(jìn)退兩難。不過(guò)也有企業(yè)已經(jīng)布局未來(lái)，他們花費(fèi)巨資來(lái)購(gòu)買(mǎi)最先進(jìn)的光刻機(jī)。有關(guān)專(zhuān)家指出：人工智能技術(shù)將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
人工智能將會(huì)影響我們的生活方式。舉例來(lái)說(shuō)：我們的家務(wù)大都可以交給智能機(jī)器人（掃地、洗碗、做飯），我們只需要坐在沙發(fā)上下命令，就可以享受到人工智能帶給我們的幸福體驗(yàn)。以前人們出門(mén)在外需要拿著大把的錢(qián)幣，而現(xiàn)在只需用智能手機(jī)掃二維碼即可完成支付。以后我們發(fā)快遞只需要交給快遞機(jī)器人就好，收快遞也會(huì)有機(jī)器人送到你面前。還有隨處可見(jiàn)的人臉識(shí)別、無(wú)人點(diǎn)餐機(jī)等等，證明著人工智能已經(jīng)延伸到我們生活的方方面面。
人工智能將會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方式。舉例來(lái)說(shuō)：傳統(tǒng)的教育需要老師書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)，一遍遍的講，我們可能還會(huì)聽(tīng)不懂。有了智能機(jī)器人，可以下載所用的學(xué)習(xí)資料，它會(huì)還原你的所有不懂的問(wèn)題并給你解答。這對(duì)于育兒教育也有很大幫助。現(xiàn)在的父母很少有時(shí)間輔導(dǎo)自己孩子的學(xué)習(xí)。人工智能可以解放父母，并且高效地幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大量文獻(xiàn)分析表明，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，具有比較顯著的正面影響。
人工智能將會(huì)影響我們的工作方式。舉例來(lái)說(shuō)：某些工作對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)有一定的危險(xiǎn)性，但又是不得不做的。此時(shí)，人工智能的作用就體現(xiàn)出來(lái)了；我們今后可以根據(jù)不同需求研發(fā)不同作用的智能機(jī)器人，完成不同的工作，既解放了我們的勞動(dòng)，又提高了工作效率。智能機(jī)器人不僅節(jié)省了大量的人力、物力和其他資源，其工作精度也達(dá)到了人工不可超越的程度。可見(jiàn)人工智能技術(shù)的發(fā)展也預(yù)示著當(dāng)前許多人類(lèi)的工作方式將會(huì)發(fā)生巨大的改變。
現(xiàn)在人工智能技術(shù)的應(yīng)用范圍很廣；正如中國(guó)科學(xué)家及未來(lái)學(xué)家周海中教授曾經(jīng)預(yù)言：人工智能技術(shù)將廣泛應(yīng)用到各學(xué)科領(lǐng)域，會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。不過(guò)大家必須要知道任何的科學(xué)技術(shù)都是雙刃劍，這是不可避免的。人活著就是為了創(chuàng)新，人類(lèi)對(duì)創(chuàng)新的需求是無(wú)法遏制的，但創(chuàng)新的同時(shí)也要健全相關(guān)的法律法規(guī)，而人類(lèi)要有最終的決策權(quán)。所以，在這樣的前提下，將來(lái)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作就是應(yīng)該由人工智能技術(shù)提供給我們。我們是主人，而人工智能技術(shù)只是工具和手段。
文/馮凱（作者單位：日本北海道大學(xué)工學(xué)部）
